… …………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO TRẺ KHUYẾT TẬTI. Những thông tin chungHọ và tên trẻ: Phạm đình Nghiệp NamSinh ngày 30 tháng 4 năm 1999Họ … PhúcHọ và tên giáo viên chủ nhiệm: Lê Thị HảoII. Đặc điểm chính của trẻ: – Dạng khó khăn: Khuyết tật trí tuệ, khuyết tật ngôn ngữ- giao tiếp- Những điểm mạnh và nhu cầu của trẻ: Giao tiếp … vui chơi cùng các bạn trong lớp, trong trường- Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu:Nội dung tìm hiểu Khả năng của trẻ Nhu cầu cần đáp ứng1. Thể chất- Sự phát tri n thể chất- Các giáo quan- Lao…
Đang xem: Kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ chậm phát triển trí tuệ
Thực trạng xây dựng Kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ Chậm phát triển trí tuệ của giáo viên dạy hòa nhập tại các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu
THỰC TRẠNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA GIÁO VIÊN DẠY HÒA NHẬP TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU-TP. ĐÀ NẴNG
Xem thêm: Làm Thế Nào Để Trả Lời Câu Hỏi: Điểm Yếu Của Bạn Là Gì ?” Ứng Phó Với Câu Hỏi Điểm Yếu Của Bạn Là Gì
… trẻ Chậm phát tri n trí tuệ 12 1.4 Giáo dục hòa nhập cho trẻ Chậm phát tri n trí tuệ 16 1.5 Xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân 21 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO … giáo dục cá nhân cho trẻ. Giáo viên chủ nhiệm là người tiến hành xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ CPTTT, giúp trẻ thực hiện thành công nội dung của bản kế hoạch giáo dục cá nhân. Là … cuốn sách ñề cập ñến giáo dục ñặc biệt cho trẻ CPTTT ñược xuất bản: Giáo dục trẻ có tật tại gia ñình”, “Hỏi ñáp về giáo dục trẻ khuyết tật , Trẻ chậm khôn”. Trong cuốn Trẻ chậm khôn”, bác sĩ…
