ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNNĂM HỌC 2006-2007 TẠI TP.HCMA. VĂN – TIẾNG VIỆT (3 điểm)Câu 1 (2 điểm): Tóm tắt văn bản Chuyện người con gái Nam Xương … gia họat động ở tuyến đường Trường Sơn đã khắc họa thành công về đề tài người lính.- Về luận đề: hình tượng anh bộ đội được ghi lại trong hai bài thơ đã lưu giữ trong văn chương Việt Nam hai … hai bài thơ này.BÀI GIẢI GỢI ÝCâu 1 (2 điểm) : Tóm tắt văn bản Chuyện người con gái Nam Xương.Thí sinh phải nêu được 4 ý sau:- Vũ Thị Thi t quê ở Nam Xương, thùy mị, nết na lấy chồng là Trương…

Đang xem: đề thi chuyên văn vào lớp 10 trường ams

*

*

*

*

… 0,5.Chứng minh rằng trong 2005 đờng thẳng trên có ít nhất 502 đờng thẳng đồng quy. 10 Đề thi vào 10 năm 2004-2005 Ams- Chu văn an.Bài 1. Cho biÓu thøc 21 1 121 1 2( )( )x x xPx x x− += − … vị trí của M sao cho ME // AB, hÃy tính tính độ dài đoạn thẳng OM theo a.7 Đề thi vào 10 năm 1995-1996 Ams- Chu văn an.Bài 1. Cho các biểu thức : 2 3 22x xAx =và 32 22x x xBx … (d). Tìm m để (d) cắt hai nhánh của (P) tại A và B sao cho AOB vuông tại O.5 Đề thi vào 10 năm 1997-1998 Ams- Chu văn an.Bài 1. Cho biÓu thøc : 3 3 3 22 2 1( )x x x xPx x x x+ − + = +…

Xem thêm: Tra Cứu Điểm Thi Tuyển Sinh Lớp 10 Năm 2016 Đà Nẵng Năm 2016, 2015

*

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên môn toán năm 2013 – Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng pdf

… PHÒNGKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNNăm học 2013 – 2014ĐỀ THI MÔN TOÁNThời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Lưu ý: Đề thi gồm 01 trang, thí sinh làm bài vào tờ giấy thi Bài … 7)b q≡ ≡.0.25Từ giả thi t ta còn suy ra 1 (mod7)a ≡,1 (mod 7)b ≡.Dẫn đến 4 9 4 4 1 1 (mod 7)a bA a b= + + + ≡ + + + hay 10 (mod 7)A ≡.0.25Từ (1) suy ra 10 (mod 3)A ≡; mà 3 và … ≡.0.25Từ (1) suy ra 10 (mod 3)A ≡; mà 3 và 7 nguyên tố cùng nhau nên 10 (mod 21)A ≡. Vậy A chia cho 21 dư 10.

Xem thêm: ” Đường Vành Đai Tiếng Anh Là Gì ? Tác Dụng Thực Sự Của Đường Vành Đai

0.25b) (1.0 điểm)Tô màu các dòng của bảng ô vuông bằng hai màu đen trắng…

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *